סקר וברכות.

Get your own Poll!

Invite generated with Smilebox

Make a digital greeting card

חג הפסח

Create a free scrapbook

The eight-day festival of Passover is celebrated in the early spring, from the 15th through the 22nd of the Hebrew month of Nissan. It commemorates the emancipation of the Israelites from slavery in ancient Egypt. And, by following the rituals of Passover, we have the ability to relivand experience the true freedom that our ancestors gained.

http://www.chabad.org/holidays/passover/pesach_cdo/aid/871715/jewish/What-Is-Passover.htm

Myspace Generators & Toys

יום ספורט

היום בבוקר,הגיעו התלמידים ‬לבית הספר עם חיוך גדול‮.‬

יום ספורט!!
יום הספורט נפתח במופע‮. ‬המופע כלל תרגילי התעמלות כמו גלגלונים‮, ‬קפיצות ותרגילי שפגאט, קפווארה, כדורגל וכדורסל..

בתום המופע‮, ‬החלה ההפעלה בתחנות‮.

‬על כל אחת מהתחנות היו אחראיים נציגי כיתות ו'‮. ‬הם הסבירו לילדים על אופן הפעילות בתחנה, הדגימו ועודדו.

הם היו אחראים גם על איסוף הנקודות.ורשמו נקודות על כל ניצחון‮‮.‬

הילדים מאוד סקרנים לגבי סיכום הנקודות...מי ניצח??

הילדים עברו מתחנה לתחנה, ומאוד נהנו
יום ספורט היה יום שכולו הנאה‮, ‬תנועה‮, ‬סובלנות וחברות.‬

תודה רבה לאוסנת ולתלמידים שעזרו לה:)

מסבירים ישראל

כל זה כמובן לא נכון!!!

"רבים מאיתנו, בין אם כשאנחנו מטיילים בחו"ל ובין אם כשאנחנו שוהים לפרק זמן ארוך בחו"ל, נקלעים לשיחות עם בני המקום שבהן עולות דעות קדומות ומידע מוטעה הקשור לישראל. זאת, מבלי שיהיו לנו הכלים והמידע להתמודד עם השאלות ועם חיצי הביקורת. ברגעים כאלו, פועמים בנו הרצון ורגש האחריות לגרום לצד השני "לפתוח את הראש", ובעיקר את הלב, ולראות אותנו, את ישראל, קצת אחרת. אתר זה, שהוקם על ידי משרד ההסברה והתפוצות, יאפשר לכל אחד מאיתנו להצטייד במידע, ובעיקר בהמון גאווה על הישגינו הלאומיים האדירים.גלישה באתר תאפשר לנו לקחת לדרך שלל טיפים ועצות להסברה טובה מול אנשים מעבר לים, כי בכל מפגש מחוץ לישראל ארצנו, אנחנו השגרירים! " (מתוך מסבירים ישראל)

תלמידי הכיתה מסבירים על ישראל:

החרמון-ניקול, החרמון-איילה

הכינרת-ניתאי , הכינרת דביר , כינרת-דורין

הכינרת ג'ניפר , הכינרת-גילעד, כינרת ילנה

העליה לארץ ישראל- מקסים

חיל האויר-עומר

טכנולוגיה-אליהו , טכנולוגיה-עמרי

קיבוץ-אלון , קיבוץ רוחמה-שירה

ירושלים-לירז , ירושלים גליה

גן החיות התנכי-איב

הכסף בישראל-שגיא

אילת-סנדרה , אילת-דניאל

אוכל ישראלי- דיאנה.

ים המלח-בני , ים המלח -קובי

חברותי, המורות לשפה

שנת תש"ע-תשע"א, משימה לאומית!
קידום תהליכי הכתיבה – הוראת המשרד!
מאז שנת תרפ"ט (ככה מרגיש לי..אבל רק 15 שנים אני מורה) אחת המטרות המרכזיות בהוראה בבית הספר היסודי היא קידום תהליכי כתיבה.
כתיבה!
לקרוא ערימות של דפים, טיוטות, תיקונים, שוב כתיבה, הערכה ועוד של 34 תלמידים.
הצילו!!!
איך אפשר להפוך את התהליך למעניין, סוחף, מאתגר,יצירתי, אותנטי,רלוונטי ומשמעותי?
הדרך שמצאתי לי ולתלמידיי היא כתיבה בבלוג שלפניכם ....

כשהתלמידים החלו לכתוב בבלוג הם "פרצו" את גבולות הזמן והמקום של הכיתה – הכתיבה לא נשארה במחברת. היא מיועדת לחברים בכיתה, להורים, לחברים בכלל ולכל העולם.
לא רק אני קוראת! לתלמידי יש קהל קוראים!
קוראים המגיבים ומתייחסים לתוכן הרשומות (ולא רק לתוכן, מבנה ולשון).
התלמידים יוצרים תלקיט מסודר בשקיפות מלאה (ונוחה מאוד לבדיקה עבורי) יומן דיגיטאלי מסודר המציג את התקדמות הכתיבה שלהם. (לפעמים לאחר זמן הילדים חוזרים מרצונם לפוסטים שלהם, קוראים שוב ומתקנים את עצמם).
הילדים רוצים לכתוב!
רמת המוטיבציה עלתה!
כל פרסום של התלמידים בבלוג האישי שלהם הוא למעשה תוצר נושא הכתיבה שלהם המשלב גם מיומנויות טכנולוגיות המתאימות לתלמיד בעידן המאה 21.
תלמידים בכיתה ג' בעלי אוריינות טכנולוגית הכוללת:
(מייל אישי, אווטאר,שיבוץ יישומים שונים, חיפוש מידע באינטרנט, ניהול הבלוג)
הילדים מגיבים אחד לשני (שיח עמיתים), קוראים את התגובות שלהם ומגיבים גם להם.- הכתיבה הפכה למשמעותית!!


דוגמא אחת לתהליך העבודה בעקבות המשימה הלאומית:

אילנית ואני יחד עם אורלי המדריכה החלטנו ללמד את ז'אנר ההומור, ולהמליץ לילדי כיתות ב' לקרוא ספרים מז'אנר זה.

לימדנו בכיתה את סיפורי הרשלה, ג'וחא וחכמי חלם. לאחר כל סוגה הילדים כתבו פוסט שכלל תאור דמות (אם ניתן), סיפור המעשה במילים שלהם, מוסר ההשכל, חה חה חה מה מצחיק??(הבלוג של עמרי)


תהליך הטיוט נעשה בקלסר שפה- התוצר הסופי פורסם בבלוג האישי.
המלצה לילדי כיתה ב' לקרוא את ז'אנר ההומור שהדגש הוא כתיבה של המשותף והדומה בין הסיפורים, דגש על שמות הדמויות, דוגמאות שונות מהסיפורים ועבודה לפי מחוון לכתיבת המלצה.( הבלוג של אלון)
חשיפת הז'אנר בשבוע הבא לילדי כיתה ב' בעל פה (כמובן שתוך כדי הצגת הבלוגים במקרנים שבכיתות)
תגובות ברשומות של הילדים מהתלמידים הצעירים.
תודה על ההקשבה.
אשמח לקבל מכן, ברשומה זו תגובות, הארות, הערות, שאלות ועוד...

הליכה ברגל לבית הספר

גרדו את כתב החידה:


Orkut Scrap Toys

תופעה הולכת וגוברת בישראל היא הסעת ילדים לבתי הספר על ידי ההורים ברכבם הפרטי. עומסי תנועה בסביבת בית הספר, פקקים, צפיפות, רעש, זיהום אויר, בעיות בטיחות ונגישות הנם חלק מהמפגעים הנגרמים על ידי הרכבים הפרטיים.
עלינו להציע לילדים להגיע לבית הספר בהליכה בטוחה ובכך לסייע ליצירת סביבה בריאה ובטוחה יותר הליכה יומיומית לבית הספר, פעילות גופנית המטיבה עם כל היבטי הבריאות הגופנית, הנפשית, הקוגניטיבית, החברתית והסביבתית. ההליכה מזמנת חוויה אמיתית של עצמאות הכוללת אינטראקציות חברתיות ומפגש בלתי אמצעי עם הסביבה הקרובה התורמת לקשר בין הילד למקום מגוריו.