כשראיתי בפעם הראשונה את השיר "imagine" בתוכנית "Glee" , נזכרתי מיד בתלמיד בכיתתי, שהוא לקוי שמיעה.
הכיתה שלי בבית הספר היא כיתה אקוסטית, ופעם בשבוע מגיעה לכיתה מורה מ"שמע" אשר מעשירה אותו בנוסף ללמידה בכיתה.
השונות היא דבר חיובי ומעניין.
לכל אחד יש את הדברים המיוחדים לו, ומהם אפשר ללמוד ולהעשיר את כולם.
בזכות התלמיד שלי, כל הכיתה למדה שיר מקסים של ג'ון לנון, ובגלל מגבלות השפה האנגלית, למדנו בשפת הסימנים רק את הפיזמון של השיר.
השלב הבא שלנו הוא להיפגש עם תלמידים לקויי שמיעה, ואנחנו נלמד אותם בשפת הסימנים את הפזמון לשיר "imagine"
בוב גרינברג המורה מארצות הברית ראה את שלבי ההתקדמות בבלוג שלנו וכתב:
When we saw the Glee Cast version of Imagine on Mrs. Hen's third grade class blog, we knew we had to make our own video. We have three students in our class who have deaf relatives. One of our classmates even knew American Sign Language. He and his older brother coached us. We hope you like the results.
Please visit Mrs. Hen's class and checkout their video. They also learned to sign Imagine. Their link is on the left side of this page. They are in Israel so you'll have to use Google Translator to read the Hebrew. Don't worry the video is in English.
הנה הגרסה שלהם לשיר:
אסיים בכמה שורות משירו של ג'ון לנון: You may say that I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will be as one
יש כאלו שאומרים שאני חולמת, אבל אני באמת לא היחידה, אני מקווה שבעתיד יצטרפו אלי מורים נוספים, ופרוייקטים חינוכיים יהפכו לכלל העולם.
זו הדרך!
התחממות כדור הארץ היא עובדה קיימת. הצורך בשמירה על הסביבה, בהגנת כדור הארץ מפני הנזקים שהאדם גורם לו, ואשר את השפעותיהם ההרסניות ניתן לראות כבר עתה - אינו ניתן לערעור. עם זאת, הן הרשויות והן האנשים הפרטיים אינם נוקטים עדיין בצעדים הנדרשים כדי לשמור על משאבי הסביבה ולחסוך באנרגיה.
כדי לעורר את המודעות הדרושה,החלטנו להצטרף ליוזמה העולמית ולכבות את האורות ב-24 למרץ השנה, למשך שעה, כצעד בולט, שבו יהיו מעורבים כל תושבי העיר.
הכוונה היא לכבות את האורות בבתים במשרדים, בבנייני ציבור ובבתי העסק. תאורת הרחוב, התמרורים והמכוונים יישארו דולקים בכל רחבי העיר. כיבוי האורות וכיבוי מכשירים חשמליים אחרים הם צעדים שעשויים לצמצם משמעותית את פליטת גזי החממה. זהו ראשיתו של קמפיין, המלווה בפעילות חינוכית וקהילתית שנועד לעודד את הציבור בישראל לחסוך באנרגיה. (מתוך האתר: http://www.e-h.org.il/about.html)
מה אתםמתכווניםלעשותכדילהזכיר לעצמכםולאחריםכימשאביהעולםיקרים? האם תקראו ספר לאור פנס? האם תשחקו משחקי קופסא? תצפו בכוכבים? או פשוט תלכו לישון מוקדם?? כיתבו מה עשיתם היום מהשעה 20:20-21:20
תזכרו ששינוי קטן שכל אחד ואחת מאיתנו עושים- יובילו להשפעה חיובית על העולם כולו!
שפת הסימניםהוא כינוי לכל אחת מהשפות הטבעיות שמשתמשות בתנועותידיים,מחוות גוף והבעות פניםכאמצעים העיקריים להעברת מסרים וליצירתתקשורתבין הדוברים. זאת בניגוד לשפה מדוברת, שבה האמצעי העיקרי הוא הקולהמופק בחללי הפה,האףוהגרון.האוכלוסייה העיקרית שמשתמשת בשפת סימנים היא אוכלוסיית החירשיםוכבדי-השמיעה, בעיקר אלה שנולדו כבדי-שמיעה או שלקו בשמיעתם בגיל צעיר. במקומות שונים בעולם משמשות שפות סימנים שונות, ואין בהכרח יכולת לדובר שפת סימנים אחת להבין דובר בשפת סימנים אחרת.
רוית חוזז שגיא היא מורת שמע של בית ספרנו. רוית הסבירה לילדים מהי שפת הסימנים, ולימדה אותם מספר תנועות בשפה זו.
רוית תעזור לנו להיכנס ולהבין את עולם הדממה.
לימדתי את הילדים לשיר את השיר
: Imagine של John Lenonon
ביום רביעי רוית תלמד את הילדים לשיר את השיר בשפת הסימנים.
בתחילת שבוע הבא נצלם וידאו כיתתי עם השיר.
במהלך החודש אני מקווה שניצור קשר בעזרתה של רוית ונפגוש כיתה של ילדים לקויי שמיעה ונוכל יחדיו לשיר את השיר.